Peningkatan Kapasitas Guru PAUD: Peran Guru dalam Menerapkan Positif Disipline Tanpa Hukuman
Rabu 24 desember 2025 Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, sejumlah guru PAUD di desa belo laut mengikuti kegiatan Peningkatan Kapasitas Guru dengan tema “Peran Guru dalam Menerapkan Positive Discipline terhadap Anak dalam Menghadapi Perilaku Menantang tanpa Hukuman.” Kegiatan ini bertujuan untuk membekali pendidik dengan pemahaman dan keterampilan dalam menangani perilaku anak secara positif, empatik, dan mendidik.
Kegiatan yang diikuti oleh para guru PAUD ini menekankan pentingnya peran guru sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan bagi anak. Melalui pendekatan positive discipline, guru diajak untuk memahami bahwa perilaku menantang pada anak merupakan bagian dari proses tumbuh kembang, bukan semata-mata bentuk kenakalan yang harus dihukum.
Dalam pemaparan materi,  bapak Aipda Andre Salamun S.Psi,M.pdC.Ht Ba Bag Ren Polres Bangka Barat selaku narasumber  menjelaskan bahwa positive discipline berfokus pada pengembangan karakter, pengendalian emosi, serta kemampuan sosial anak. Guru didorong untuk mengganti hukuman dengan pendekatan yang lebih konstruktif, seperti komunikasi yang efektif, pemberian pilihan, penetapan batasan yang jelas, serta penguatan perilaku positif.
Selain itu, para peserta juga diajak untuk mengenali penyebab munculnya perilaku menantang pada anak, baik dari faktor emosi, lingkungan, maupun kebutuhan perkembangan. Dengan pemahaman tersebut, guru dapat memberikan respons yang tepat tanpa menggunakan kekerasan verbal maupun fisik, sehingga tercipta lingkungan belajar yang aman dan menyenangkan.
Melalui kegiatan peningkatan kapasitas ini, diharapkan guru PAUD mampu menerapkan positive discipline secara konsisten di satuan pendidikan masing-masing. Pendekatan ini tidak hanya membantu anak belajar bertanggung jawab atas perilakunya, tetapi juga membangun hubungan yang hangat dan saling menghargai antara guru dan peserta didik.
Kegiatan ini menjadi langkah nyata dalam mendukung pendidikan anak usia dini yang berorientasi pada pemenuhan hak anak, penguatan karakter, serta penciptaan iklim belajar yang positif dan berkelanjutan.